Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Cádiz (25)

2023

  1. Convergent Validation of a Self-Reported Commuting to and from School Diary in Spanish Adolescents

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 20, Núm. 1

  2. Effectiveness of Land- and Water-based Exercise on Fatigue and Sleep Quality in Women With Fibromyalgia: The al-Ándalus Quasi-Experimental Study

    Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, Vol. 104, Núm. 11, pp. 1775-1784

  3. Fitness, body composition, and metabolic risk scores in children and adolescents: the UP&DOWN study

    European Journal of Pediatrics, Vol. 182, Núm. 2, pp. 669-687

2022

  1. Infancia, juego y educación. Una propuesta para la formación inicial del profesorado desde la didáctica y las artes visuales

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 3008-3018

  2. Theatre as a Social and Educational Experience: A Case Study With Homeless People in Spain

    Pedagogika, Vol. 146, Núm. 2, pp. 164-183

2021

  1. Chronic effects of a training program using a nasal inspiratory restriction device on elite cyclists

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 2, pp. 1-13

  2. Estudios de género y educación musical: una revisión bibliográfica

    Discursos, mujeres y artes: ¿construyendo o derribando fronteras? (Dykinson), pp. 2122-2139

  3. La experiencia musical en tiempos de pandemia: investigación colaborativa e innovación educativa en confinamiento

    Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación de las ciencias sociales y jurídicas: especial referencia al impacto del covid-19, las nuevas tecnologías y metodologías, las perspectivas de género y la diversidad (Dykinson), pp. 370-391

2020

  1. Social correlates of sedentary behavior in young people: The UP&DOWN study

    Journal of Sport and Health Science, Vol. 9, Núm. 2, pp. 189-196

2019

  1. Physical activity, sedentary behaviour, physical fitness, and cognitive performance in women with fibromyalgia who engage in reproductive and productive work: the al-Ándalus project

    Clinical Rheumatology, Vol. 38, Núm. 12, pp. 3585-3593

2018

  1. Control y gestión de las emociones en la educación infantil: propuesta para su tratamiento

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 10, Núm. 1, pp. 389-400

  2. Los Estudios Universitarios y el Mindfulness: Una Revisión Sistemática

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 16, Núm. 1, pp. 119-135

2017

  1. A school-based physical activity promotion intervention in children: Rationale and study protocol for the PREVIENE Project

    BMC Public Health, Vol. 17, Núm. 1

  2. Efectos de un programa de intervención en Educación Física para la salud basado en proyectos de trabajo individualizados

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 9, Núm. 1, pp. 277-290

  3. La elección de la lengua extranjera como titulación universitaria: Expectativas y rasgos de estudio

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 23, Núm. 2

2016

  1. Associations between patterns of active commuting and socioeconomic factors in women with fibromyalgia: The al-ándalus project

    Clinical and Experimental Rheumatology, Vol. 34, pp. 67-73

  2. Factor structure of the Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) in adult women with fibromyalgia from Southern Spain: The al-Ándalus project

    PeerJ, Vol. 2016, Núm. 3

2013

  1. Actividad física y educación en la Grecia clásica I

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 5, Núm. 3, pp. 271-280

  2. Actividad física y educación en la Grecia clásica II. El deporte y los juegos olímpicos

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 5, Núm. 4, pp. 299-308

  3. El entrenador y aplicabilidad de los estilos de enseñanza aplicados en futbolistas de Ciudad del Carmen (México)

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 5, Núm. 5, pp. 467-482