Walter F.
Castro
Walter F. Castro-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (8)
2013
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Idoneidad Epistémica del Significado de la Derivada en el Currículo de Bachillerato
Paradigma, Núm. 2, pp. 123-150
2012
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Conocimiento didáctico-matemático de profesores en formación: explorando el conocimiento especializado sobre la derivada
Investigación en educación matemática XVI
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Métodos de investigación en las ponencias y comunicaciones presentadas en los simposios de la SEIEM
Avances de investigación en educación matemática: AIEM, Núm. 2, pp. 29-52
2011
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Conocimiento didáctico-matemático sobre el razonamiento algebraico elemental: un estudio exploratorio
Investigación en Educación Matemática XV
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Methods of investigation in mathematical education analysis of the works published in the symposiums of seiem (1997-2010)
Investigacion en educacion matematica xv
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Métodos de investigación en educación matemática: Análisis de los trabajos publicados en los simposios de la SEIEM (1997-2010)
Investigación en Educación Matemática XV
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Métodos mixtos de investigación en las contribuciones a los simposios de la SEIEM (1997-2010)
Investigación en Educación Matemática XV
2010
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Competencias de maestros en formación para el análisis epistémico de tareas de razonamiento algebraico elemental
Investigación en educación matemática XIV