Identifica't
Grups
Investigadors/es
Resultats
Departament
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
Detall
Investigadors/es
Grups
Projectes
Publicacions
Col·laboració
Tesis
Patents
Any de publicació
:
2022
×
Tipus (agr.)
:
Altres
×
Errates
(
1
)
Publicacions en què ha participat algun/a investigador/a
Accés obert
2022
Correction to: Kindergarten and First-Grade Students’ Understandings and Representations of Arithmetic Properties (Early Childhood Education Journal, (2022), 50, 2, (345-356), 10.1007/s10643-020-01123-8)
Early Childhood Education Journal
Contacta
Avís legal
translate
ca
arrow_drop_down
translate
ca
arrow_drop_down
es
eu
gl
en
fr
de