Nicolás Marín-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (3)

1998

  1. Dependencia de las explicaciones de los alumnos de esquemas de conocimiento especifícos y generales

    Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias (DM), pp. 67-75

1997

  1. Delimitación de "lo que el alumno sabe" a partir de objetivos y modelos de enseñanza

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 15, Núm. 2, pp. 215-224

1993

  1. ¿Son las concepciones la información más significativa del alumno?

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 11, Núm. 1, pp. 91-92