DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

Adquisición de estereotipos sexuales a través de los medios de comunicación

Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 23, pp. 121-123

Alternativas socioeducativas y de inserción laboral para menores inmigrantes acogidos por la Ciudad Autónoma de Melilla

Centro UNESCO

Aportaciones de las historias de vida en la investigación sobre el valor formativo de los clubes deportios infantiles y juveniles: un estudio de caso

Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 22, Núm. 1, pp. 61-88

Aproximación teórica al ámbito de la formación para el trabajo y el empleo desde los conceptos de competencia y cualificación profesional

Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas. Celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004]

Articule metas y valores

Capacidades docentes para una gestión de calidad en Educación Secundaria (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 185-194

Atención a la diversidad y calidad educativa: [principales trabajos presentados al I Congreso Nacional sobre atención a la diversidad y calidad educativa]

Grupo Editorial Universitario

Aulas hospitalarias: posibilidades de la educación no formal

Educación y diversidad. Comunidades educativas: II Congreso Internacional; XXI Jornadas de Universidades y Educación Especial

Autonomía, identidad personal y educación moral

La educación infantil y la formación del profesorado hacia el siglo XXI: integración e identidad

BIGGS, J. (2005): Calidad del aprendizaje universitario. Madrid: Narcea, 296 pp.

Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 8, Núm. 1

Bases teórico-prácticas sobre la relación tartamudez y lateralidad y su intervención en los centros educativos

Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas. Celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004]

Calidad y evaluación

Atención a la diversidad y calidad educativa: [principales trabajos presentados al I Congreso Nacional sobre atención a la diversidad y calidad educativa] (Grupo Editorial Universitario), pp. 329-346

Características del autoconcepto de preadolescentes discapacitados visuales

Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 17, pp. 81-89

Características estructurales del texto narrativo escrito por alumnos con dificultades de aprendizaje

Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 198, pp. 285-306

Características sociodemográficas del alumnado multicultural de los centros públicos de educación de personas adultas en Ceuta

Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 17, pp. 139-156

Centro Educativo, familia y Autismo: Implicaciones pedagógico-didácticas del Estrés sufrido por padres de personas con Autismo en Centroamérica

UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, Núm. 2, pp. 29-56

Ciudadanía y escuela pública en el contexto de diversidad cultural

Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 9, Núm. 20, pp. 15-38

Componentes organizativos de la Educación Infantil

La educación infantil y la formación del profesorado hacia el siglo XXI: integración e identidad