FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

1987

1. Anotaciones sobre el concepto de gramática en función de su didáctica

   Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 1, pp. 19-30

2. Análisis de contenidos en óptica geométrica

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 5, Núm. 3, pp. 211-219

3. Clase social, posible causa de diferencias en creatividad

   Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 1, pp. 87-98

4. Desarrollo moral y educación moral: la perspectiva cognitivo-formalista

   Revista española de pedagogía, Vol. 45, Núm. 177, pp. 395-410

5. Descripción de la conducta dependiente del párvulo mediante matrices de transición

   Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 1, pp. 157-174

6. Diagnóstico de la sexualidad infantil mediante la técnica H-T-P. Una investigación empírica

   Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 130, pp. 197-214

7. Diseño de un centro de recursos para la formación tecnológica en las escuelas universitarias de profesorado de EGB

   Bordón: Revista de pedagogía, Núm. 269, pp. 649-658

8. El I.N.C: instrumento de la política agraria en la Era de Franco

   Cuadernos geográficos de la Universidad de Granada, Núm. 16, pp. 57-78

9. El lenguaje interno del arte. Líneas didácticas para la lectura de la obra pictórica

   Cuadernos de arte de la Universidad de Granada, Núm. 18, pp. 151-168

10. Estilos educativos y progreso académico en la provincia de Jaén

    Boletín del Instituto de Estudios Giennenses, Núm. 131, pp. 75-86

11. Evolución de la natalidad en la parroquia murciana de San Antolín

    Cuadernos geográficos de la Universidad de Granada, Núm. 16, pp. 79-82

12. La exploración en los preconceptos: ¿una alternativa válida para la enseñanza de las ciencias?

    Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 1, pp. 7-18

13. La formación inicial del profesorado en el ICE de Granada (modelo C.A.P. 1971-1982)

    Revista española de pedagogía, Vol. 45, Núm. 175, pp. 125-140

14. La resolución de problemas como fundamento del curriculum de matemáticas en el tercer ciclo de la EGB aproximación mediante estudio experimental

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 5, Núm. 1, pp. 367-368

15. Los conocimientos previos en óptica geométrica y su relación con diversas variables educativas

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 5, Núm. 1, pp. 274-275

16. Los fines de la educación hoy. Reflexiones en torno a los PLanes de Centro de Granada

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 131, pp. 333-340

17. Modelos de enseñar filosofía

    Diálogo filosófico, Núm. 8, pp. 188-198

18. Modificación del pensamiento y toma de decisiones del profesor al aplicar un plan de trabajo sobre resolución de problemas

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 5, Núm. 1, pp. 385-396

19. Prensa y matemáticas

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 145, pp. 56-60

20. Proclo

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 8, pp. 87-92