MARÍA JESÚS SANTOS VILLALBA-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (15)

2024

  1. La realidad virtual como herramienta para la inclusión educativa mediante recursos tecnológicos

    Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario (Dykinson), pp. 482-487

  2. Realidad aumentada aplicada al taller de proyectos arquitectónicos

    Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario (Dykinson), pp. 505-516

2023

  1. Avance histórico de las TIC en los sistemas educativos

    Hacia nuevos estándares educativos para una educación de calidad (Dykinson), pp. 223-226

  2. Competencias digitales docentes en la educación superior. Un análisis bibliométrico

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, Núm. 26, pp. 1103

  3. Influencia del uso de los MOOC en la competencia digital docente

    Investigación educativa para los nuevos retos de la inclusión (Dykinson), pp. 11-16

  4. La inclusión educativa a través de recursos TIC: la realidad virtual

    Investigación educativa e innovación docente desde una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 43-48

  5. Technology as a Vehicle Towards Full Inclusion in the Classroom

    Lecture Notes in Networks and Systems

  6. Trabajo de los ODS en Educación Primaria

    Innovación pedagógica y competencia digital: perspectivas desde la investigación docente (Dykinson), pp. 151-154

2022

  1. Applications of Gamification in the Context of Higher Education. A Theoretical Approach

    Lecture Notes in Networks and Systems

  2. Dilemas y paradojas de la inclusión educativa en el contexto universitario: Sensibilidad y formación del profesorado como principales retos

    La educación globalizada: experiencias e investigaciones (Dykinson), pp. 16-27

  3. La introducción de la gamificación en Educación Superior: una revisión teórica

    Innovación en la docencia y praxis educativa (Dykinson), pp. 45-56

  4. Plataformas virtuales de aprendizaje (PVA): retos y desafíos pedagógicos en la educación superior

    Innovación y mejora en la educación (Dykinson), pp. 45-56

2021

  1. Educar para el desarrollo sostenible en el contexto universitario: un análisis bibliométrico

    Formación Universitaria, Vol. 14, Núm. 3, pp. 85-94

2019

  1. El uso de la gamificación para el fomento de la educación inclusiva

    IJNE: International Journal of New Education, Núm. 3, pp. 40-59

  2. Solidaridad y justicia social como valores pedagógicos en la lucha contra la desigualdad social

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación (Dykinson), pp. 384-396