FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DEL DEPORTE MELILLA

2008

1. Adaptación académica y adaptación normativa al aula en los menores infractores

   Psicología jurídica: entorno judicial y delincuencia (Sociedad Española de Psicología Jurídica y Forense), pp. 213-222

2. Amadís de Gaula, de José Martín Recuerda

   Ensayos sobre ciencia ficción y literatura fantástica: 1er Congreso Internacional de Literatura Fantástica y Ciencia Ficción (Universidad Carlos III : Madrid, 2008), pp. 780-793

3. Breve aproximación a las alteraciones que afectan a la comunicación oral

   Nociones didacticas sobre oralidad y escritura (Grupo Editorial Universitario), pp. 85-102

4. Didáctica de la educación en valores

   Didáctica general : la práctica de la enseñanza en Educación Infantil, Primaria y Secundaria (McGraw-Hill USA), pp. 61-72

5. Dificultades en la determinación de la procedencia de algunos términos militares en el español clásico: las voces "cartucho" y "revellín"

   Estudios de Lengua Española: homenaje al profesor José María Chamorro (Editorial Universidad de Granada), pp. 235-246

6. Diálogo interlingüístico, sostenibilidad idiomática y cultura de paz

   La comunicación escrita: cognición, multilingüismo y tecnologías (Natívola), pp. 169-192

7. El "lugar ameno" como referente para la articulación de un texto: Don Quijote y sombra del paraíso

   Cervantes y su tiempo (Secretariado de Publicaciones y Medios Audiovisuales), pp. 19-28

8. El origen cultural como mediador en la perspectiva de género. Percepción de la biotecnología en la ciudad de Melilla

   Estudios iberoamericanos de género en ciencia, tecnología y salud: GENCIBER (Instituto Aragonés de la Mujer), pp. 581-587

9. Estudio exploratorio del plan de formación inicial del maestro de educación musical: Análisis comparativo en diferentes países

   Música, arte, diálogo, civilización (DEDiCA (Desarrollo Educativo de las Didácticas en la Comunidad Andaluza)), pp. 435-472

10. Evaluación de la titulación de maestro especialista en educación especial de la facultad de educación y humanidades de melilla (universidad de granada)

    Educación especial: competencias docentes para atención de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo : formación y recursos didácticos (Port-Royal), pp. 39-52

11. Evaluación del discurso legitimador del terrorismo: Aproximación a una escala de medida

    Psicología jurídica: familia y victimología (Ediciones de la Universidad de Oviedo), pp. 357-362

12. Investigación sobre preferencias de Estilos Musicales en estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria

    Música, arte, diálogo, civilización (DEDiCA (Desarrollo Educativo de las Didácticas en la Comunidad Andaluza)), pp. 301-332

13. Julio César, razones de una muerte preventiva

    Terrorismo y magnicidio en la historia (EUNSA), pp. 45-62

14. La adquisición del lenguaje: primer paso para la comunicación humana

    Nociones didacticas sobre oralidad y escritura (Grupo Editorial Universitario), pp. 13-34

15. La educación para la ciudadanía desde la perspectiva de las redes civiles UNESCO: Aportaciones para la reflexión

    Ciudadanía, democracia y participación (Universidad de Almería), pp. 78-83

16. La educación especial en el marco de la UNESCO

    Educación especial: competencias docentes para atención de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo : formación y recursos didácticos (Port-Royal), pp. 9-24

17. La expresión oral en la lengua extranjera

    Nociones didacticas sobre oralidad y escritura (Grupo Editorial Universitario), pp. 121-135

18. La formación de los maestros especialistas en educación especial. Análisis del plan de estudios de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla de la Universidad de Granada

    Educación especial: competencias docentes para atención de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo : formación y recursos didácticos (Port-Royal), pp. 25-38

19. La formación en competencias del maestro de educación especial

    Educación especial: competencias docentes para atención de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo : formación y recursos didácticos (Port-Royal), pp. 55-62

20. Prevención de actitudes violentas a través de la “Educación para la ciudadanía”

    Psicología jurídica: familia y victimología (Ediciones de la Universidad de Oviedo), pp. 379-386