How Schools Affect Student Well-Being: A Cross-Cultural Approach in 35 OECD Countries

  1. Govorova, E.
  2. Benítez, I.
  3. Muñiz, J.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Ano de publicación: 2020

Volume: 11

Tipo: Artigo

DOI: 10.3389/FPSYG.2020.00431 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

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