Perspectives of mathematics teachers about humour and its educational value

  1. Menezes, L.
  2. Fernandes, J.A.
  3. Viseu, F.
  4. Ribeiro, A.
  5. Flores, P.
Revista:
Bolema - Mathematics Education Bulletin

ISSN: 1980-4415,  0103-636X

Año de publicación: 2020

Volumen: 34

Número: 66

Páginas: 332-353

Tipo: Artículo

DOI: 10.1590/1980-4415V34N66A16 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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