Socio-educational factors to promote educational inclusion in higher education. A question of student achievement

  1. García-Vita, M.M.
  2. Medina-García, M.
  3. Amashta, G.P.P.
  4. Higueras-Rodríguez, L.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Año de publicación: 2021

Volumen: 11

Número: 3

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/EDUCSCI11030123 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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