Implementación de un planeamiento institucional participativo y de calidad en los colegios oficiales de enseñanza media Bucaramanga (Colombia). Un estudio de caso
- OSORIO DE SARMIENTO, MARTA
- Manuel Lorenzo Delgado Director
- Tomás Sola Martínez Codirector
Universidad de defensa: Universidad de Granada
Fecha de defensa: 11 de diciembre de 1998
- Francisco Salvador Mata Presidente
- Natividad López Urquízar Secretaria
- Lucía Esperanza Castro de González Vocal
- Angeles María Gervilla Castillo Vocal
- Santiago Castillo Arredondo Vocal
Tipo: Tesis
Resumen
1.- SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO. Marco legal de la Reforma, Estructura del sistema Educativo. Estructura del Nivel Nacional del Sector Público-Administrativo de la Educación. Conducto regular de las instituciones Educativas, Plan Nacional Decenal de Educación. 2.- PLANEACION. Concepto. Origen de la Planeación en Colombia. Planeación educativa en la historia colombiana. 3.- CALIDAD. Concepto. Relaciones interinstitucionales DNP-MEN. Plan de desarrollo. Componentes del Proyecto Educativo Institucional. PEI. Propuesta de gestión de calidad para la Educación en Colombia. 4.- METODOLOGIA. Contextualización de la experiencia, problema. Descripción del sistema metodológico. 5.- TITULO DEL PROBLEMA. Enunciado del problema. Planteamiento. Objetivos. Hipótesis. 6.- TIPO DE INVESTIGACION. Tipo e instrumentos. 7.- CONCLUSIONES. 8.- PROPUESTA. Presentación. Justificación Objetivo General. Objetivo Específico. Comunidad Involucrada. Compromisos Desarrollo Operativo. Una propuesta válida para la mejora de la calidad de la educación en Colombia mediante la elaboración de los adecuados Documentos Curriculares.