Promoting learner autonomy through the teaching of vocabulary learning strategies in the ESP classroom
- Sanz Saínz, Inmaculada (ed. lit.)
- Felices Lago, Ángel (ed. lit.)
Editorial: Editorial Universidad de Granada ; Universidad de Granada
ISBN: 84-338-3240-9
Año de publicación: 2004
Páginas: 755-764
Tipo: Capítulo de Libro