Efectos de diferentes tipos y formatos de preguntas en la evaluación continua de la comprensión lectora en inglésDiseño de pruebas y análisis de resultados (PID 9-205)
Editorial: Editorial Universidad de Granada ; Universidad de Granada
ISBN: 978-84-338-5400-1
Ano de publicación: 2012
Páxinas: 813-824
Tipo: Capítulo de libro