Análisis de la acción docente en el aula de informáticaimplicaciones para una didáctica de la informática
Zeitschrift:
Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa
ISSN: 1130-5371
Datum der Publikation: 1995
Nummer: 10-11
Seiten: 77-103
Art: Artikel