Análisis de la acción docente en el aula de informáticaimplicaciones para una didáctica de la informática
Revista:
Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa
ISSN: 1130-5371
Ano de publicación: 1995
Número: 10-11
Páxinas: 77-103
Tipo: Artigo