Los aprendizajes informalesun difícil equilibrio entre oportunidades y preocupaciones para la enseñanza de las ciencias sociales

  1. Liceras Ruiz, Angel
Revista:
Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

ISSN: 1133-9810

Año de publicación: 2004

Título del ejemplar: Recursos de Internet para la enseñanza de la historia

Número: 41

Páginas: 109-122

Tipo: Artículo

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Resumen

Los aprendizajes informales que se producen a través de las experiencias cotidianas representan un importante caudal de formación social para los jóvenes que no debe escapar a las preocupaciones de la escuela y del profesorado por su influencia y las frecuentes distorsiones que conllevan. No resulto fácil conciliar los ámbitos educativos formales e informales, pues para ello se imponen importantes cautelas.