La formación profesional reglada en Andalucía a través de las percepciones de los equipos directivos desde una dimensión organizacional
Revue:
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación
ISSN: 0210-9581
Année de publication: 2011
Número: 228
Pages: 525-542
Type: Article