Relatos, mapas conceptuales y arquitectura de computadores
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Universidad de Granada
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ISSN: 2173-8688
Año de publicación: 2014
Número: 4
Páginas: 89-102
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Enseñanza y aprendizaje de ingeniería de computadores: Revista de Experiencias Docentes en Ingeniería de Computadores
Resumen
Este trabajo parte de la hipótesis de que la historia de una disciplina y, más concretamente, los relatos de episodios de su desarrollo contribuyen a conformar los mapas conceptuales que permiten fijar los conceptos esenciales, y a motivar a los estudiantes en el estudio de dicha disciplina. Aquí se proponen algunos episodios relacionados con la evolución de los computadores para incluir en un curso de Arquitectura de Computadores, junto con referencias que permitan acceder a información relativa a los mismos.