Testing the visual impedance effect in children with and without reading difficulties using a new visual reasoning task

  1. Panagiotidou, E.
  2. Serrano, F.
  3. Moreno-Ríos, S.
Zeitschrift:
Dyslexia

ISSN: 1099-0909,  1076-9242

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 26

Nummer: 1

Seiten: 67-86

Art: Artikel

DOI: 10.1002/DYS.1640 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus