The technologies in the classroom for the teaching of the contrast of hypothesis

  1. Cañadas, G.
  2. Molina-Portillo, E.
  3. Contreras, J.M.
  4. Álvarez-Arroyo, R.
Aldizkaria:
Educacion Matematica

ISSN: 2448-8089,  0187-8298

Argitalpen urtea: 2019

Alea: 31

Zenbakia: 2

Orrialdeak: 195-211

Mota: Artikulua

DOI: 10.24844/EM3102.08 GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor
Datuen iturria: Scopus