Analysis of digital competence of educators (DigCompEdu) in teacher trainees: the context of Melilla, Spain

  1. García-Vandewalle García, J.M.
  2. García-Carmona, M.
  3. Trujillo Torres, J.M.
  4. Moya Fernández, P.
Revista:
Technology, Knowledge and Learning

ISSN: 2211-1670,  2211-1662

Año de publicación: 2023

Volumen: 28

Número: 2

Páginas: 585-612

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S10758-021-09546-X GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
Fuente de los datos: Scopus