The Identity of Principals as School Leaders: An Exploratory Study from External Perspectives

  1. Rodríguez, C.L.
  2. Cruz-González, C.
  3. Segovia, J.D.
Zeitschrift:
International Journal of Interdisciplinary Cultural Studies

ISSN: 2327-2554,  2327-008X

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 17

Nummer: 1

Seiten: 31-43

Art: Artikel

DOI: 10.18848/2327-008X/CGP/V17I01/31-43 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus