University students’ engagement with digital mathematics textbooks: a case of linear algebra

  1. Castro-Rodríguez, E.
  2. Mali, A.
  3. Mesa, V.
Revista:
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology

ISSN: 1464-5211,  0020-739X

Año de publicación: 2024

Volumen: 55

Número: 9

Páginas: 2293-2315

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/0020739X.2022.2147104 GOOGLE SCHOLAR

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