University students’ engagement with digital mathematics textbooks: a case of linear algebra

  1. Castro-Rodríguez, E.
  2. Mali, A.
  3. Mesa, V.
Aldizkaria:
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology

ISSN: 1464-5211,  0020-739X

Argitalpen urtea: 2024

Alea: 55

Zenbakia: 9

Orrialdeak: 2293-2315

Mota: Artikulua

DOI: 10.1080/0020739X.2022.2147104 GOOGLE SCHOLAR

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Datuen iturria: Scopus