Nuevas líneas de investigación en la acción tutorial: la prevención del burnout escolar y la mejora de la regulación emocional - una respuesta como proyecto
- Noelia Ruiz-Herrera (coord.)
- Alejandro Guillén-Riquelme (coord.)
- María Guillot-Valdés (coord.)
Verlag: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
ISBN: 978-84-09-19788-0
Datum der Publikation: 2019
Seiten: 520-525
Kongress: International Congress of Educational Sciences and Development (7. 2019. Granada)
Art: Konferenz-Beitrag