¿Leer sin saber leer?. Una experiencia práctica de comprensión lectora en educación infantil

  1. Cholbi García, Concepción
  2. Molina García, María José
  3. Nieto Jiménez, Victoria
Revista:
Primeras noticias. Revista de literatura

ISSN: 1695-8365

Año de publicación: 2002

Número: 185

Páginas: 63-69

Tipo: Artículo

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