Desarrollo de procesos matemáticos a través del juego en Educación Infantil

  1. Miriam Seglar-Camúñez 1
  2. Jesús Montejo-Gámez 2
  1. 1 CEIP Mare Nostrum
  2. 2 Universidad de Córdoba
    info

    Universidad de Córdoba

    Córdoba, España

    ROR https://ror.org/05yc77b46

Revista:
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"

ISSN: 1131-9321,  2340-714X

Año de publicación: 2017

Número: 95

Páginas: 69-76

Tipo: Artículo

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Resumen

Presentamos una experiencia de aula para iniciar a la lógica matemática y a los números a niños de 4 años. Integrando diferentes metodologías docentes y usando materiales manipulativos y juegos, hemos conseguido desarrollar los procesos matemáticos de los niños con actividades lúdicas y participativas.

Referencias bibliográficas

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Fuente de los datos: Dialnet