Propuesta de un modelo pedagógico docente basado en buenas prácticas TIC de mobile learning

  1. Inmaculada Aznar Díaz 1
  2. Andrés Escarbajal Frutos 2
  3. María Jesús Santos Villalba 3
  4. José María Romero Rodríguez 1
  1. 1 Universidad de Granada
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    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

  2. 2 Universidad de Murcia
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    Universidad de Murcia

    Murcia, España

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  3. 3 Universidad Internacional de La Rioja
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    Logroño, España

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Buch:
Innovación y tecnología en contextos educativos
  1. Sánchez Rivas, Enrique
  2. Ruiz Palmero, Julio

Verlag: Universidad de Málaga (UMA)

ISBN: 9788417449933

Datum der Publikation: 2019

Seiten: 301-310

Art: Buch-Kapitel

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Zusammenfassung

Los dispositivos móviles son una herramienta de uso cotidiano. El auge de estos dispositivos ha hecho que empiecen a implementarse en las aulas debido a sus particularidades. Esto ha dado pie al surgimiento del aprendizaje móvil (mobile learning),el cual ha empezado a extenderse en distintos niveles educativos, pero sobre todo en educación superior. En este escenario, es clave aplicar los dispositivos móviles atendiendo a los elementos fundamentales de una buena práctica docente de mobile learning. Estos son la construcción del conocimiento, autorregulación, competencia digital, trabajo cooperativo y educación en el buen uso. Atendiendo a ellos se propone en este trabajo un modelo pedagógico en el cual pueden sustentarse las buenas prácticas docentes de mobile learning. Finalmente, se discuten las principales implicaciones.

Fuente de los datos: Dialnet