Propuesta de un modelo pedagógico docente basado en buenas prácticas TIC de mobile learning

  1. Inmaculada Aznar Díaz 1
  2. Andrés Escarbajal Frutos 2
  3. María Jesús Santos Villalba 3
  4. José María Romero Rodríguez 1
  1. 1 Universidad de Granada
    info

    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

  2. 2 Universidad de Murcia
    info

    Universidad de Murcia

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/03p3aeb86

  3. 3 Universidad Internacional de La Rioja
    info

    Universidad Internacional de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/029gnnp81

Montrer des affiliations +
Livre:
Innovación y tecnología en contextos educativos
  1. Sánchez Rivas, Enrique
  2. Ruiz Palmero, Julio

Éditorial: Universidad de Málaga (UMA)

ISBN: 9788417449933

Année de publication: 2019

Pages: 301-310

Type: Chapitre d'ouvrage

DIALNET GOOGLE SCHOLAR

Résumé

Los dispositivos móviles son una herramienta de uso cotidiano. El auge de estos dispositivos ha hecho que empiecen a implementarse en las aulas debido a sus particularidades. Esto ha dado pie al surgimiento del aprendizaje móvil (mobile learning),el cual ha empezado a extenderse en distintos niveles educativos, pero sobre todo en educación superior. En este escenario, es clave aplicar los dispositivos móviles atendiendo a los elementos fundamentales de una buena práctica docente de mobile learning. Estos son la construcción del conocimiento, autorregulación, competencia digital, trabajo cooperativo y educación en el buen uso. Atendiendo a ellos se propone en este trabajo un modelo pedagógico en el cual pueden sustentarse las buenas prácticas docentes de mobile learning. Finalmente, se discuten las principales implicaciones.

La source de données: Dialnet