Analysis of the variables that promote professional insertion based on critical thinking

  1. Parra-González, M.E.
  2. Rodríguez-Sabiote, C.
  3. Aguaded-Ramírez, E.M.
  4. Cuevas-Rincón, J.M.
Revista:
Frontiers in Education

ISSN: 2504-284X

Año de publicación: 2023

Volumen: 8

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FEDUC.2023.1160023 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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