The validity of the TMMS-24 emotional intelligence scale in a context of music-oriented secondary school students in Italy

  1. Patti-Signorelli, A.
  2. de la Guardia, J.J.R.-D.
Zeitschrift:
International Journal of Emotional Education

ISSN: 2073-7629

Datum der Publikation: 2023

Ausgabe: 15

Nummer: 2

Seiten: 140-155

Art: Artikel

DOI: 10.56300/ESJA4186 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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