Publications (234) Publications in which a researcher has participated

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2025

  1. El Máster de Secundaria en la formación inicial docente: desafíos y proyecciones en Andalucía desde la perspectiva de sus coordinaciones

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 39, Núm. 100, pp. 353-372

  2. El papel de los asesores en la implantación y apoyo a las comunidades profesionales de aprendizaje

    Experiencias y prácticas docentes: de la narrativa al aula (Dykinson), pp. 165-182

  3. La Agenda Educativa del Bienestar: Transitando por los Aprendizajes Emocionales en el Currículum

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 23, Núm. 1, pp. 1-19

  4. New Teacher Associations: Comparative Analysis of Teachers’ Political Participation in Chile and Spain

    SAGE Open, Vol. 15, Núm. 1

  5. Participación política y social del profesorado: distinciones conceptuales en la bibliografía académica sobre asociacionismo docente

    Revista Electrónica Educare, Vol. 29, Núm. 1

  6. Retos y desafíos de la dualización de la formación profesional

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 563

  7. Sentidos pedagógicos de la docencia universitaria en España: formación de profesionales de educación e ingeniería

    Revista de investigación educativa, RIE, Núm. 43

2024

  1. #arribaprofesdechile: nuevo asociacionismo docente y participación política en redes digitales

    Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, Vol. 24, Núm. 1

  2. Aprendizajes sobre la Politización de la Práctica Docente en Chile: Lecciones de Docentes Activistas

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 13, Núm. 1, pp. 237-251

  3. Children’s right to equitable education during school closure

    Cogent Education, Vol. 11, Núm. 1

  4. Dual Vocational Training Students in Andalusia: Perspectives and Challenges

    Societies, Vol. 14, Núm. 7

  5. Exploring Pedagogical and Digital Practices in Vocational Education and Training: Comparing Teacher and Student Perspectives

    Education Sciences, Vol. 14, Núm. 7

  6. Exploring the professional´s perceptions on dual vocational education and training (dual VET) process of implementation in Spain

    Higher Education, Skills and Work-based Learning, Vol. 15, Núm. 7, pp. 16-32

  7. Illuminating the path: a methodological exploration of grounded theory in doctoral theses

    Qualitative Research Journal, Vol. 24, Núm. 4, pp. 384-393

  8. Innovación en el Prácticum del Grado en Educación Primaria mediante Comunidades Profesionales de Aprendizaje

    #CIMIE 24 Ciencia, educación y diálogos culturales: cerrando brechas, construyendo puentes

  9. Las reformas de la formación profesional en el sistema educativo andaluz: (1990-2023)

    Cambios y continuidades en la educación en Andalucía (1990-2020): logros y desafíos (Dykinson), pp. 95-108

  10. Regulación de la formación y la profesionalización docente en Inglaterra: implicaciones en la autonomía profesional y la acción sindical

    Revista española de educación comparada, Núm. 44, pp. 51-70

  11. The Context of Spanish Curriculum Reform: Digital Competence, Education for Sustainable Development and the Emotional Approach

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 1076-1085

  12. The adoption of dual Vocational Education and Training in Spain: Analysis of descentralised decision-making in educational policy transfer

    Research in Comparative and International Education, Vol. 19, Núm. 4, pp. 479-502

  13. The impact of company size on dual VET quality in Spanish companies

    Education and Training, Vol. 66, Núm. 9, pp. 1183-1198