Publicaciones en las que colabora con JUAN MANUEL TRUJILLO TORRES (21)

2023

  1. Transformando la educación a través de la tecnología: Innovación, investigación y aprendizaje digital

    Dykinson

2020

  1. Análisis de intervención con familias inmigrantes en un entorno rural

    Experiencias e Investigaciones en Contextos Educativos (Dykinson), pp. 42-50

2017

  1. Capítulo 6. El papel de las TIC en el Espacio Europeo de Educación Superior

    Respuestas e intervenciones educativas en una sociedad diversa (Comares), pp. 61-71

2016

  1. Percepción del profesorado y alumnado universitario ante las posibilidades que ofrecen las TIC en su integración en el proceso educativo: reflexiones, experiencias e investigación en la Facultad de educación de Granada

    EDMETIC, Vol. 5, Núm. 1, pp. 113-142

2015

  1. Percepciones acerca de la integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la universidad

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 46, pp. 103-117

  2. Percepción del alumnado universitario acerca del uso e integración de las TIC en el proceso educativo de la Facultad de Educación de Granada

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, Vol. 1, Núm. 2, pp. 57-68

2014

  1. Anális de la integración de redes y comunidades de aprendizaje en el ámbito universitario

    II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2014

2013

  1. Educación, T.I.C. y sociedad de la información: reflexiones, investigación y miradas críticas

    Natívola

2012

  1. Comunicación y cooperación en pro del aprendizaje: Algunas consideraciones en el siglo XXl

    El poder de la comunicación en una sociedad globalizada (Universidad de Almería), pp. 93-115

  2. Estudio sobre competencias docentes en el EEEs mediante metodología blended e-learning en la Universidad de Granada (PID 09-78)

    Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada. (Editorial Universidad de Granada), pp. 93-106

  3. Instituciones educativas y gestión del conflicto para la mejora de la convivencia. Propuestas para la participación activa y comprometida

    Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia (Wolters Kluwer España), pp. 1046

  4. La evaluación en el EEES como elemento didáctico y proceso cualitativo de formación (PID 09-38)

    Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada. (Editorial Universidad de Granada), pp. 761-766

  5. Organización escolar y retos interculturales en torno al desarrollo del pensamietno crítico y la integración TIC

    Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia (Wolters Kluwer España), pp. 1112

  6. Percepciones de los orientadores psicopedagógicos de la Ciudad Autónoma de Melilla sobre la integración de las TIC en los procesos de innovación

    JETT, Vol. 3, Núm. 1, pp. 72-91

2011

  1. Hidroterapia: Posibilidades educativasy actividades acuáticas adaptadas aalumnado con síndrome de down

    Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital

2010

  1. Formación inicial docente y competencia digital en la convergencia europea (EEEs)

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 28, pp. 49-77

  2. La escuela rural en Andalucía: un valor cultural en alza

    Retos internacionales ante la interculturalidad (Universidad de Almería), pp. 650-664

  3. Promoción intercultural, desde el trabajo en red y la gestión nodal

    Retos internacionales ante la interculturalidad (Universidad de Almería), pp. 286-294

2009

  1. Calidad de la enseñanza en el marco del emergente Espacio Europeo de Educación Superior (E.E.E.S.): Algunas directrices para el profesorado universitario

    II Congreso Internacional de Formación Docente Universitaria: Calidad e Innovación ante el EEES. Derechos y Deberes de Profesores y Estudiantes (Comares)

  2. Competencias y nuevas estrategias metodológicas para abordar el espacio docente actual

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, Núm. 2, pp. 63-90