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CARMEN
RODRÍGUEZ JIMÉNEZ
PROFESORA SUSTITUTA (LOSU)
Publicacións (126) Publicacións de CARMEN RODRÍGUEZ JIMÉNEZ
2024
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Estrategias y Prácticas Innovadoras para la transformación Pedagógica
coord.
Dykinson
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La ciberviolencia en la red: proyectos innovadores de prevención de conductas violentas en la red
Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario (Dykinson), pp. 1537-1546
2023
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Explorando la fusión entre redes sociales y aprendizaje: un enfoque dinámico para la adquisición de conocimiento
TIC en educación en la era digital: propuestas de investigación e intervención (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 190-198
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Las TIC como elemento motivador para la lectura en contextos desfavorecidos
Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital (Dykinson), pp. 289-300
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Los estudiantes de educación ante la competencia digital: una perspectiva teórica
Estudios e investigaciones innovadoras en educación (Dykinson), pp. 45-56
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Reencanto por la literatura en las primeras etapas educativas
Investigación educativa para la innovación de las TIC aplicadas a la enseñanza de la sociedad del conocimiento (Dykinson), pp. 178-184
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Teaching and Learning Mathematics in Primary Education: The Role of ICT-A Systematic Review of the Literature
Mathematics, Vol. 11, Núm. 2
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Technology as a Vehicle Towards Full Inclusion in the Classroom
Lecture Notes in Networks and Systems
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Transformación y avances de la educación virtual tras la crisis sanitaria covid-19: oportunidades y desafíos emergentes
TIC en educación en la era digital: propuestas de investigación e intervención (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 280-290
2022
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Applications of Gamification in the Context of Higher Education. A Theoretical Approach
Lecture Notes in Networks and Systems
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Aprendizaje experiencial en Educación Superior: las TIC como elemento de unión
Aprendizaje y formación experiencial (Dykinson), pp. 81-94
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Atender a la diversidad en la universidad a través de las TIC
Educación de calidad a través de la innovación, las TIC y la formación docente: El reto inclusivo de las aulas del siglo XXI (Ediciones Octaedro)
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Deficiencia visual en las aulas. Inclusión y barreras
Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento (Dykinson), pp. 106-113
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Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID 19
coord.
Dykinson
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Dilemas y paradojas de la inclusión educativa en el contexto universitario: Sensibilidad y formación del profesorado como principales retos
La educación globalizada: experiencias e investigaciones (Dykinson), pp. 16-27
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Diseño Universal de Aprendizaje y TIC como recursos clave para la inclusión educativa
Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 3487-3494
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El abandono académico en Educación Superior: el caso del sistema educativo español
Enseñanza y prácticas educativas interdisciplinares (Dykinson), pp. 49-62
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El abandono escolar temprano en el sistema educativo español
Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje (Dykinson), pp. 36-42
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El informe Horizon: impacto educativo en la etapa de Educación Superior
Educación global en contextos formativos (Dykinson), pp. 59-66
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El modelo flipped learning como alternativa didáctica para la dinamización del aula de música en Educación Secundaria
Aprender y enseñar en espacios educativos (Dykinson), pp. 85-92