Publications (18) DANIEL GUERRERO RAMOS publications

2017

  1. Effects of an Intervention Program to improve Self-regulation of Learning in students of an Adult Education Center at Granada (Spain)

    JETT, Vol. 8, Núm. 1, pp. 167-180

  2. Estudio de la percepción del profesorado sobre el bienestar- felicidad

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 2

2014

  1. Análisis de los significados de estudiantes universitarios indígenas en torno a su proceso de inclusión a la educación superior

    Psicoperspectivas, Vol. 13, Núm. 1, pp. 35-45

  2. Escuela saludable versus protectora de la salud (salugénica)

    Educar, Vol. 50, Núm. 2, pp. 323-338

  3. Los centros de acogida para la atención de menores en situación de dificultas social

    Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia

2013

  1. Estudio de la relación entre el bienestar personal y la adaptación de conducta en el marco de la escuela salugénica

    Educar, Vol. 49, Núm. 2, pp. 303-320

  2. Publicaciones sobre educación para la salud en las instituciones educativas españolas (1993-2013)

    Revista iberoamericana de psicología y salud, Vol. 4, Núm. 2, pp. 65-79

2012

  1. El Centro Municipal de Cultura de Churriana de la Vega (Granada): una investigación evaluativa sobre su oferta formativa y cultural

    Editorial Universidad de Granada

2011

  1. ¿Puede explicar la teoría del flujo las diferencias de rendimiento escolar entre los niños con y sin TDAH?

    Revista española de pedagogía, Vol. 69, Núm. 248, pp. 23-37

2010

  1. Análisis de la producción científica en educación especial a través de las tesis doctorales de Andalucía

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 224, pp. 485-498

2009

  1. Postmodernidad y educación: una aproximación al universo de los jóvenes

    Caleidoscopio, Revista digital de contenidos educativos, Núm. 2

2007

  1. Papel de los Ayuntamientos como instituciones educativas en la sociedad del conocimiento

    Gestionando los nuevos actores y escenarios de la formación en la sociedad del conocimiento (Adhara), pp. 229-240

  2. ¿Educar al postomoderno? Un perfil con claroscuros

    Gestionando los nuevos actores y escenarios de la formación en la sociedad del conocimiento (Adhara), pp. 533-542

2006

  1. La discacidad psíquica

    La dignificación del alumnado con necesidades educativas especiales (Grupo Editorial Universitario), pp. 115-140

  2. La discapacidad auditiva

    La dignificación del alumnado con necesidades educativas especiales (Grupo Editorial Universitario), pp. 13-42

  3. La discapacidad física

    La dignificación del alumnado con necesidades educativas especiales (Grupo Editorial Universitario), pp. 89-114

  4. La discapacidad visual

    La dignificación del alumnado con necesidades educativas especiales (Grupo Editorial Universitario), pp. 43-88

2005

  1. ¿Qué podemos saber de la muerte de Jesús? Las fuentes y los datos históricos

    Proyección: Teología y mundo actual, Núm. 217, pp. 175-205