Publicaciones en las que colabora con CAROLINA FERNÁNDEZ JIMÉNEZ (12)

2016

  1. Innovación para la creación de espacios universitarios inclusivos: Evaluación de actitudes de la comunidad universitaria

    Edunovatic 2016. I Congreso Virtual internacional de Educación, Innovación y TIC: del 14 al 16 de diciembre de 2016. Libro de actas

  2. La inclusión en el contexto universitario: influencia de las actitudes de estudiantes hacia la discapacidad

    Instructional strategies in teacher training (UMET Press), pp. 509-516

2013

  1. Dificultades en la Accesibilidad Web de las Universidades Españolas de acuerdo a la Norma WCAG 2.0

    Revista española de documentación científica, Vol. 36, Núm. 4

  2. Emotional state of family members of adults with retinal degeneration

    Anales de psicología, Vol. 29, Núm. 3, pp. 772-778

2012

  1. Dificultades en la accesibilidad web de las universidades españolas

    Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional

2011

  1. Depresión y ansiedad en personas con retinosis pigmentaria, sus familiares y un grupo externo

    Universitas psychologica, Vol. 10, Núm. 2, pp. 467-476

2010

  1. Percepción visual de personas con restricción del campo visual

    Atención integral a la discapacidad y a la dependencia

2008

  1. 206. Nivel de estudios y autoconcepto en personas con retinosis pigmentaria

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro

  2. 231. Actitudes hacia las personas con discapacidad de estudiantes de la universidad de Granada y Castilla La Mancha

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro

  3. 33. La comprensión lectora en estudiantes universitarios

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro

  4. Características formativas y socioafectivas del alumnado de nuevo ingreso en la Universidad

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 6, Núm. 14, pp. 95-116

  5. Lectura y escritura en alumnado universitario de educación de primer curso: análisis de necesidades

    Revista de educación de la Universidad de Granada, Vol. 21, Núm. 2, pp. 43-60