NATALIA
MARTÍNEZ LEÓN
PROFESORA CONTRATADA DOCTORA INDEFINIDA
Argitalpenak (32) NATALIA MARTÍNEZ LEÓN argitalpenak
2023
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Constructing Pre-primary CLIL in Mexico. Policy Analysis and Teachers’ Perspectives
Springer International Handbooks of Education (Springer Nature), pp. 263-274
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Recontar en educación bilingüe: narración, presentación del discurso y otras habilidades adquiridas
Elia: Estudios de lingüística inglesa aplicada, Núm. 23, pp. 285-315
2022
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Addressing future challenges in early language learning and multilingual education
ed. lit.
Dykinson
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Gamificación: revisión bibliográfica y propuesta a nivel universitario
La Docencia tiene Tic: un guiño al nuevo discente (Tirant lo Blanch), pp. 259-268
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Revisión bibliográfica de la carrera investigadora de Daniel Madrid
Investigación e innovación en didáctica de la lengua y la literatura: Homenaje a Daniel Madrid Fernández (Editorial GEU), pp. 397-408
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Tic Docentes
koord.
Thomson Reuters Aranzadi
2020
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Docencia 2.0 y 3.0
koord.
Tirant Humanidades
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La influencia materna en la inteligencia emocional y la competencia lectora de sus hijos
Ocnos: revista de estudios sobre lectura, Vol. 19, Núm. 1, pp. 80-89
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Uso de la gamificación en el aula de lengua extranjera (inglés y español) a nivel universitario
X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas
2019
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Alfabetizando digitalmente para la nueva docencia
koord.
Pirámide
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Análisis de la investigación y las funciones docentes
Innovación docente: Investigaciones y propuestas (Editorial Graó), pp. 143-152
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Innovación educativa para futuros maestros: Enseñar el uso de herramientas TIC para literatura infantil y juvenil (LIJ)
Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades (Dykinson), pp. 1211-1220
2018
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Motivations of teachers to enrol in integrating content and language in higher education experiences
CUICIID 2018: International university congress on communication in the profession and at today's university : contents, research, innovation and teaching
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Motivations of teachers to enrol in integrating content and language in higher education experiences
CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia
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Teacher's' motivation in ICLHE: pros and cons
Contenidos docentes de Vanguardia (Gedisa), pp. 325-334
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Teachers’ beliefs in ICLHE in a multilingual university setting
Formulación de los nuevos espacios docentes (Tecnos), pp. 289-298
2017
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Apreciaciones del profesorado ICLHE
CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia
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Integración de contenidos de inglés a nivel terciario (ICLHE)
El bilingüismo a debate: actas del IV Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos
2016
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Integración de contenidos e inglés en el contexto de la facultad de ciencias de la educación
CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia
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Resultados preliminares de la integración de contenidos e inglés en la Facultad de Ciencias de la Educación
Aula virtual: contenidos y elementos (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 307-320