Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Jaén (33)

2024

  1. Bibliometric Study of Scientific Output Between 2011 and 2020 Regarding Teaching-Learning of the Sciences Through Comic Books

    SAGE Open, Vol. 14, Núm. 1

2022

  1. Management Skills and Styles of School Principals during the COVID-19 Pandemic

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 11

  2. Mediación de la satisfacción vital entre la inteligencia emocional y el optimismo en personas con discapacidad intelectual

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 53, Núm. 3, pp. 145-166

  3. Promoting professionalism through preservice teachers’ collaboration

    European Journal of Teacher Education, Vol. 45, Núm. 5, pp. 634-652

  4. Relación entre calidad de vida y satisfacción vital a través de la inteligencia emocional de personas con discapacidad intelectual

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 2, Núm. 63, pp. 43-58

  5. Relationship between Emotional Intelligence and Burnout in non-formal teachers of people with disabilities

    Revista complutense de educación, Vol. 33, Núm. 4, pp. 623-634

2021

  1. Basic psychological needs and their association with academic factors in the Spanish university context

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 5, pp. 1-9

  2. Basic psychological needs, emotional regulation and academic stress in university students: a structural model according to branch of knowledge

    Studies in Higher Education, Vol. 46, Núm. 7, pp. 1421-1435

2020

  1. Development and diagnosis of a teaching experience using participatory methods: Towards an ecosystemic learning in higher education

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 15

  2. Evaluation of the Emotional and Cognitive Regulation of Young People in a Lockdown Situation Due to the Covid-19 Pandemic

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

  3. Gamificación en el grado de educación social. La mediación como resolución de conflictos: un proyecto gamificado que mejora nos niveles de motivación y satisfacción de los estudiantes

    Nuevas dimensiones de la educación: gamificación, TIC y e-learning (GKA Ediciones - Eagora), pp. 39-45

  4. Motivational climate is associated with use of video games and violence in schoolchildren: A structural equation model according to healthy behaviors

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 4

2019

  1. Analysis of teachers' intercultural sensitivity levels in multicultural contexts

    Sustainability (Switzerland), Vol. 11, Núm. 11

  2. Análisis psicométrico y relaciones de diagnóstico de la inteligencia emocional y liderazgo en docentes de enseñanzas regladas

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 37, Núm. 1, pp. 201-216

  3. El rol de la resiliencia en la asociación entre la actividad física deportiva y aspectos académicos en escolares

    Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, Vol. 5, Núm. 3, pp. 513-531

  4. Motivation, anxiety, and emotional intelligence are associated with the practice of contact and non-contact sports: An explanatory model

    Sustainability (Switzerland), Vol. 11, Núm. 16

  5. Physical activity in natural environments is associated with motivational climate and the prevention of harmful habits: Structural equation analysis

    Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. MAY

2018

  1. Analysis of the psychometric properties of Perceived Motivational Climate in Sport Questionnaire and its relationship to physical activity and gender using structural equation modelling

    Sustainability (Switzerland), Vol. 10, Núm. 3

  2. Characterization of motivation and type of physical-sport practice in adults through COMPASS profiles

    Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, Vol. 13, Núm. 1, pp. 161-173

  3. Influencia del tipo de centro educativo en las actitudes de los jóvenes hacia el dopaje

    Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, Vol. 7, Núm. 1, pp. 97-102