DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA

2005

1. Algunos desarrollos de la teoría de las funciones semióticas

   Investigación en didáctica de la matemática

2. Análisis del proceso de construcción de un cuestionario sobre probabilidad condicional: reflexiones desde el marco de la TFS

   Investigación en didáctica de la matemática

3. Configuraciones epistémicas asociadas al número Pi

   Investigación en didáctica de la matemática

4. Construcción de un cubo con papel

   Actas de las XII Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (JAEM)

5. Criterios de diseño y evaluación de situaciones didácticas basadas en el uso de medios informáticos para el estudio de las matemáticas

   Noveno Simposio de la Sociedad Española de Educación Matemática SEIEM

6. Eficacia didáctica de definiciones equivalentes de una noción matemática: el caso del valor absoluto

   Investigación en didáctica de la matemática

7. El papel como material didáctico en la construcción de la geometría plana

   Actas de las XII Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (JAEM)

8. El significado del teorema central del límite: evolución histórica a partir de sus campos de problemas

   Investigación en didáctica de la matemática

9. Experiencia en el aula de secundaria con fractales

   XI Jornadas Investigación en el Aula de Matemáticas. La Geometría

10. Reconstrucción del significado global de la integral definida desde la perspectiva de la didáctica de la matemática

    Investigación en didáctica de la matemática

11. Trabajo con igualdades numéricas para promover pensamiento relacional

    Noveno Simposio de la Sociedad Española de Educación Matemática SEIEM

12. Uso del Geometricks en didáctica de la matemática: triángulo equilátero y fractales

    Actas de las XII Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (JAEM)