DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA

2016

1. Acceder a la Estadística sin limitaciones: Un entorno virtual

   VII Jornadas de Enseñanza y Aprendizaje de la Estadística y la Investigación Operativa

2. Acción tutorial para la integración de los alumnos del Campus de Ceuta en la vida universitaria

   Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior

3. Algoritmos ABN: creencias de maestros de educación primaria en formación

   Investigación en Educación Matemática XX

4. Aplicaciones móviles para la enseñanza de la Estadística en la enseñanza superior

   VI GENAEIO 2015: VI Jornadas de Enseñanza y Aprendizaje de la Estadística y la Investigación Operativa: Huelva, del 25 al 26 de junio de 2015 : Programa, comunicaciones

5. Aprender matemáticas realizando actividades manuales

   Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos.

6. Articulando conocimientos y competencias del profesor de matemáticas: El modelo CCDM

   Investigación en Educación Matemática XX

7. Articulating mathematics teachers' knowledge and competences: the DMKC model

   INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XX

8. Competencias y conocimientos didácticos del profesor de matemáticas según el EOS

   Investigación en Educación Matemática XX

9. Comportamiento de estudiantes de maestro al medir el volumen

   Investigación en Educación Matemática XX

10. Comprensión de medidas de asociación en tablas RXC por estudiantes de psicología

    Investigación en Educación Matemática XX

11. Conocimiento de futuros profesores de educación primaria sobre probabilidad en experiencias compuestas

    Investigación en Educación Matemática XX

12. Conocimientos sobre esperanza matemática en alumnos de bachillerato

    Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos.

13. Dialéctica entre las facetas ostensiva y no ostensiva de las prácticas matemáticas. Implicaciones para la formación de profesores

    Investigación en Educación Matemática XX

14. Diseño de un itinerario formativo en el área de matemáticas en el CEP de Córdoba

    Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos.

15. Do secondary school students recognise sequences of random results?

    INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XX

16. El lenguaje de la estadística y probabilidad en libros de texto de educación secundaria obligatoria

    Investigación en Educación Matemática XX

17. El uso de R Commander en la docencia práctica de la estadística en el grado en Ingeniería Informática

    Actas del Congreso Virtual: Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior ATIDES 2016

18. Evaluación de dificultades en el análisis de varianza elemental por estudiantes de psicología

    Investigación en Educación Matemática XX

19. Evidencia de elementos asociados al pensamiento funcional en currículo chileno de educación básica

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2016

20. Experiencia formativa para desarrollar una competencia didáctico-matemática de futuros profesores

    Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos.