DEPARTAMENTO
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
Publicacións (52) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a
2010
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Adquisición de competencias interdisciplinares en el espacio europeo de educación superior (EEES): la expresión gráfica computacional en arquitectura, arte e ingeniería
Actas de las I Jornadas sobre Innovación Docente y Adaptación al EEES en las Titulaciones Técnicas
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Análisis bayesiano de los niveles de burnout en diferentes colectivos profesionales
Actas del XI Congreso de Metodologías de las Ciencias Sociales y de la Salud: Málaga, 15-18 septiembre de 2009
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Análisis clásico y bayesiano en el estudio diferencial de los ítems
Actas del XI Congreso de Metodologías de las Ciencias Sociales y de la Salud: Málaga, 15-18 septiembre de 2009
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Análisis de la complejidad semiótica de los gráficos producidos por futuros profesores de educación primaria en una tarea de comparación de dos variables estadísticas
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 28, Núm. 1, pp. 141-151
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Análisis de la introducción de los números decimales en un libro de texto
Números: Revista de didáctica de las matemáticas, Núm. 74, pp. 57-74
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Aprendizaje de futuros profesores sobre el enunciado de objetivos específicos para las matemáticas escolares
Investigación en educación matemática XIV
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Aquisição das operações combinatórias por alunos pré-universitários através de uma intervenção de ensino
RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, Vol. 13, Núm. 2, pp. 215-242
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Aspectos didácticos de la modelización matemática
Construcción de modelos matemáticos y resolución de problemas (Ministerio de Educación Cultura y Deporte), pp. 275-284
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Competencia matemática
Competencias básicas (Wolters Kluwer España), pp. 51-68
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Competencias de maestros en formación para el análisis epistémico de tareas de razonamiento algebraico elemental
Investigación en educación matemática XIV
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Concepciones y creencias de los futuros profesores sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje: investigación durante las prácticas de enseñanza
[Granada] : Editorial de la Universidad de Granada, 2010
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Conferencia Klein-España: matemáticas para la educación del siglo XXI
Gaceta de la Real Sociedad Matematica Española, Vol. 13, Núm. 3, pp. 449-454
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Conocimiento aritmético informal puesto de manifiesto por una pareja de alumnos (6-7 años) sobre la invención y resolución de problemas
Investigación en educación matemática XIV
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Currículo de matemáticas y marco de competencias
Construcción de modelos matemáticos y resolución de problemas (Ministerio de Educación Cultura y Deporte), pp. 11-26
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DEVELOPING PROSPECTIVE TEACHERS' MATHEMATICAL KNOWLEDGE TO TEACH PROPORTIONALITY
PME 34 BRAZIL: PROCEEDINGS OF THE 34TH CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL GROUP FOR THE PSYCHOLOGY OF MATHEMATICS EDUCATION, VOL 2
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De la mentorización individual a la formación de un grupo docente
Actas de las I Jornadas sobre Innovación Docente y Adaptación al EEES en las Titulaciones Técnicas
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Desarrollo del conocimiento del profesor mediante el estudio de configuraciones epistémicas y cognitivas de la proporcionalidad
Educere: Revista Venezolana de Educación, Núm. 48, pp. 189-205
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Difficulties of future teachers in the reading and calculation of probabilites in tables of double entries
Investigacion en educacion matematica XIV
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Dificultades de futuros profesores en la lectura y cálculo de probabilidades en tablas de doble entrada
Investigación en educación matemática XIV
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Distribuciones asimétricas en los mercados financieros
Anales de economía aplicada 2010