DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES

2007

1. Aprendiendo física en bachillerato con simuladores informáticos

   Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 51, pp. 89-97

2. Aprendiendo química con el tratamiento culinario de frutas, hortalizas y verduras

   Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 4, Núm. 3, pp. 489-505

3. Bryophytes collected by the Spanish Bryological Society during a field trip at La Gomera (Canary Islands)

   Boletín de la Sociedad Española de Briología, Núm. 30, pp. 43-52

4. Ciencia para educadores

   Pearson Prentice Hall

5. Conocer nuestro entorno natural más cercano. Actividades para alumnos con necesidades educativas específicas, trabajando en proyectos y grupos cooperativos (3er Premio)

   Premios Nacionales de Innovación Educativa 2005 (Centro de Investigación y Documentación Educativa), pp. 123-168

6. Consolidation of degraded ornamental porous limestone stone by calcium carbonate precipitation induced by the microbiota inhabiting the stone

   Chemosphere, Vol. 68, Núm. 10, pp. 1929-1936

7. Continuous HMM-based seismic-event classification at deception Island, Antarctica

   IEEE Transactions on Geoscience and Remote Sensing

8. Deformation-enhanced mineralogical changes in igneous quartz-feldspar rocks from a semi-brittle shear zone, Southern Iberian Massif, SE Spain

   Neues Jahrbuch fur Mineralogie, Abhandlungen, Vol. 184, Núm. 1, pp. 1-15

9. Deformation-promoted defects and retrograde chloritization of biotite in slates from a shear zone, Southern Iberian Massif, SE Spain

   Clays and Clay Minerals, Vol. 55, Núm. 3, pp. 284-294

10. Differential expression and regulation of antioxidative enzymes by cadmium in pea plants

    Journal of Plant Physiology, Vol. 164, Núm. 10, pp. 1346-1357

11. Differential weathering of granitic stocks and landscape effects in a Mediterranean climate, Southern Iberian Massif (Spain)

    Catena, Vol. 70, Núm. 2, pp. 243-252

12. El papel de la tectónica en la evolución sedimentaria en el sector occidental de la Cuenca de Guadix (Cordillera Bética, España)

    Geogaceta, Núm. 43, pp. 103-106

13. Enseñando física con dibujos animados en la educación secundaria (3er Premio)

    Premios Nacionales de Innovación Educativa 2005 (Centro de Investigación y Documentación Educativa), pp. 169-212

14. Erratum: Peroxisomal membrane manganese superoxide dismutase: Characterization of the isozyme from watermelon (Citrullus lanatus Schrad.) cotyledons (Journal of Experimental Botany (2007) 58, 10, (2417-2427))

    Journal of Experimental Botany

15. Evaluación de la calidad de programas colaborativos a través de Internet como recurso para la Educación Ambiental

    Revista de educación en biología, Vol. 10, Núm. 2, pp. 12-21

16. La enseñanza, el aprendizaje y el programa como ámbitos del proceso evaluador

    Evaluación de los procesos de enseñanza - aprendizaje en la universidad y su adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (Granada : Universidad de Granada, 2007), pp. 47-80

17. La prensa como recurso en educación ambiental: análisis de una experiencia

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 29, pp. 165-172

18. La presencia de la biotecnología dentro y fuera de la escuela. Primeros resultados de un estudio diagnóstico

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Núm. 37, pp. 89-108

19. Las ilustraciones de los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno en los textos de secundaria

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 4, Núm. 3, pp. 442-460

20. New method for separation of magnetite from rock samples for oxygen isotope analysis

    European Journal of Mineralogy, Vol. 19, Núm. 5, pp. 717-722