2023

1. Avance histórico de las TIC en los sistemas educativos

   Hacia nuevos estándares educativos para una educación de calidad (Dykinson), pp. 223-226

2. Avances tecnológicos desde el siglo XXI

   Perspectivas interdisciplinarias para la promoción de la investigación y la innovación en el ámbito educativo (Dykinson), pp. 135-139

3. Diferentes sistemas alternativos para el aprendizaje del lenguaje

   Experiencias basadas en evidencias en la formación y práctica docente: perspectivas de investigación para la innovación (Dykinson), pp. 157-160

4. El aprendizaje del lenguaje a partir de las TIC

   Experiencias basadas en evidencias en la formación y práctica docente: perspectivas de investigación para la innovación (Dykinson), pp. 147-150

5. El impacto del COVID-19 en la salud mental de los estudiantes de Educación Primaria

   Investigación educativa e innovación docente desde una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 9-16

6. El uso adecuado del videojuego en la Educación Primaria: estereotipos y prejuicios

   Investigación educativa para los nuevos retos de la inclusión (Dykinson), pp. 47-52

7. Flipped Learning como estrategia metodológica innovadora e inclusiva en el contexto universitario

   Las nuevas realidades Educativas: el uso de tecnologías emergentes para el aprendizaje (Dykinson), pp. 37-43

8. Formación del profesorado en competencia digital

   Investigación en la educación formal: metodologías innovadoras para docentes (Dykinson), pp. 23-30

9. Funciones del educador social en la institución penitenciaria

   Investigar en educación hoy: la transversalidad como horizonte (Dykinson), pp. 23-32

10. Gamificación en la Educación Superior

    Las nuevas realidades Educativas: el uso de tecnologías emergentes para el aprendizaje (Dykinson), pp. 157-161

11. Incidencia de la tecnología en la educación: YouTube como recurso educativo

    Investigación en la educación formal: metodologías innovadoras para docentes (Dykinson), pp. 31-38

12. Integración del Desarrollo Sostenible y la Gestión Responsable (PRME) en los planes de estudio universitarios

    Innovación pedagógica y competencia digital: perspectivas desde la investigación docente (Dykinson), pp. 17-22

13. Internet de las Cosas en las Instituciones de Educación Superior

    Los ODS como elemento transversal y clave para el cambio hacia una educación de calidad (Dykinson), pp. 111-117

14. La importancia del hábito de leer para el alumnado: un reto docente

    Perspectivas interdisciplinarias para la promoción de la investigación y la innovación en el ámbito educativo (Dykinson), pp. 105-111

15. La tecnología inmersiva como recurso educativo

    Los ODS como elemento transversal y clave para el cambio hacia una educación de calidad (Dykinson), pp. 137-142

16. Las TIC como herramienta de atención a la diversidad

    Investigación educativa como factor de avance en las aulas 5.0 (Dykinson), pp. 83-90

17. Las TIC para el alumnado con discapacidad en Educación Física: percepciones del profesorado de Sevilla

    Transformando la educación a través de la tecnología: Innovación, investigación y aprendizaje digital (Dykinson), pp. 185-190

18. Perspectiva sobre las metodologías activas en la Educación Superior y potencial de la gamificación en este ámbito

    Hacia una Educación basada en las evidencias de la investigación y el desarrollo sostenible (Dykinson), pp. 11-18

19. Prácticas docentes inclusivas con TIC en la Educación Superior

    Investigación educativa para los nuevos retos de la inclusión (Dykinson), pp. 61-66

20. STEAM como metodología activa

    Investigación educativa como factor de avance en las aulas 5.0 (Dykinson), pp. 33-42