Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universitat de Barcelona (9)

2023

  1. Intergenerational Learning and Its Impact on the Improvement of Educational Processes

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 10

2022

  1. Speech pause distribution as an early marker for Alzheimer's disease

    Speech Communication, Vol. 136, pp. 107-117

2021

  1. Assessment of apps aimed at developing basic instrumental skills in autistic children and teenagers

    Mathematics, Vol. 9, Núm. 9

  2. Correction to: Earthquake-related stressors associated with suicidality, depression, anxiety and post-traumatic stress in adolescents from Muisne after the earthquake 2016 in Ecuador (BMC Psychiatry, (2020), 20, 1, (347), 10.1186/s12888-020-02759-x)

    BMC Psychiatry

2020

  1. Earthquake-related stressors associated with suicidality, depression, anxiety and post-traumatic stress in adolescents from Muisne after the earthquake 2016 in Ecuador

    BMC Psychiatry, Vol. 20, Núm. 1

2019

  1. Tecnologías en la Universidad: logros y fracasos

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 17, Núm. 1

2016

  1. Las competencias de los graduados y su evaluación desde la perspectiva de los empleadores

    Estudios pedagógicos, Vol. 42, Núm. 3

2015

  1. Los modelos de uso de las tecnologías para la evaluación de los aprendizajes en el practicum en las facultades de ciencias de la educación en España: Encuestando a los gestores

    Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas

2013

  1. La eficacia y la calidad en la adquisición de competencias caracterizan a la escuela rural: ¿es un modelo transferible a otra tipología de escuela?

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D