Publicaciones en las que colabora con José Manuel Martínez Vicente (10)

2024

  1. In memoria de Fernando Justicia Justicia

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 22, Núm. 62, pp. 1-10

2018

  1. Una Psicología para el siglo XXI: libro de resúmenes : Almería, 19 al 21 abril 2018

    Universidad de Almería

2017

  1. Validation of the Spanish Short Self-Regulation Questionnaire (SSSRQ) through Rasch analysis

    Frontiers in Psychology, Vol. 8, Núm. MAR

2014

  1. Factor structure of the Self-Regulation Questionnaire (SRQ) at spanish universities

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 17, pp. 1-8

2012

  1. Enseñanza reguladora, y aprendizaje autorregulado en universitarios: estudio de validez confirmatorio de las escalas EIPEA

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 10, Núm. 27, pp. 839-866

2010

  1. Percepción del proceso de enseñanza-aprendizaje y rendimiento académico en diferentes contextos instruccionales de la Escuela Superior

    Psicothema, Vol. 22, Núm. 4, pp. 806-812

2007

  1. Efectos de usar herramientas electrónicas en la mejora de la regulación del proceso enseñanza-aprendizaje

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 5, Núm. 13, pp. 757-782

2003

  1. A evaluación interactiva como estrategia reguladora del proceso de enseñanza-aprendizaje

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 10, pp. 369-379

2001

  1. Estudio de las estrategias de aprendizaje en alumnos de educación de adultos

    Evaluación e Intervención Psicoeducativa: Revista iInteruniversitaria de Psicología de la Educación, Núm. 5, pp. 73-97

2000

  1. Estudio de las estrategias de aprendizaje en los alumnos de educación de adultos

    La perspectiva de la educación en el siglo que empieza: Actas del IX Congreso INFAD 2000, Infancia y Adolescencia : Cádiz 27, 28 y 29 de abril del 2000, Palacio de Congresos, Universidad de Cádiz (Servicio de Publicaciones), pp. 461-464