Publicaciones en las que colabora con FRANCISCO JAVIER MARTOS PERALES (14)

2012

  1. Los conductores re-examinados: el transcurso del tiempo deteriora significativamente los conocimientos de los conductores

    Revista Latinoamericana de Psicología, Vol. 44, Núm. 3, pp. 83-94

2008

  1. Using morphology when spelling in a shallow orthographic system: The case of Spanish

    Cognitive Development, Vol. 23, Núm. 1, pp. 204-215

2005

  1. ¿Juegos de azar en errores de sustitución en lectura?

    Perspectivas interdisciplinares de la lingüística aplicada

2003

  1. Foundation literacy acquisition in European orthographies

    British Journal of Psychology, Vol. 94, Núm. 2, pp. 143-174

2002

  1. Differences in reading acquisition development in two shallow orthographies: Portuguese and Spanish

    Applied Psycholinguistics, Vol. 23, Núm. 1, pp. 135-148

  2. Limitaciones de los programas de mejora de la percepción visual para niños con baja visión

    Integración: Revista digital sobre discapacidad visual, Núm. 38, pp. 7-14

2001

  1. La adquisición inicial del sistema ortográfico español

    Perspectivas recientes sobre el discurso

2000

  1. Influencia de las características del sistema ortográfico español en el aprendizaje de la escritura de palabras

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, Núm. 67, pp. 55-63

  2. ¿Son apropiadas todas las pruebas de valoración de la visión funcional?

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Núm. 92, pp. 71-84

1999

  1. The Sources of Error in Spanish Writing (Research Note)

    Journal of Research in Reading, Vol. 22, Núm. 2, pp. 198-202

  2. The effectiveness of two programs to develop visual perception in spanish schoolchildren with low vision

    Journal of Visual Impairment and Blindness, Vol. 93, Núm. 2, pp. 96-103

1998

  1. Desarrollo del conocimiento de palabras en lectores normales y retrasados en función de diferentes variables lingüísticas (Development of word recognition in normal and delayed readers as a function of different linguistic variables)

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Núm. 83, pp. 59-74

1996

  1. The influence of lexical and sublexical variables in normal and poor Spanish readers

    Reading and Writing, Vol. 8, Núm. 6, pp. 487-497

1994

  1. La evaluación de la lectura: Variables implicadas en el reconocimiento de palabras

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 12, Núm. 23, pp. 643-646