PEDAGOGÍA
Saila
Universidad Nacional de Colombia
Bogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (2)
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2013
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De la didáctica tradicional a la didáctica no parametral: consideraciones en torno al uso de los libros de texto en la formación de docentes de inglés en Colombia
History of Education and Children's Literature, Vol. 8, Núm. 2, pp. 607-628