PEDAGOGÍA

2013

1. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de condiciones de compensación educativa y enfermedades raras y crónicas en educación primaria

   Atención a la diversidad en Educación Primaria: un enfoque inclusivo (Universitas), pp. 361-386

2. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en educación primaria

   Atención a la diversidad en Educación Primaria: un enfoque inclusivo (Universitas), pp. 97-114

3. Análisis diacrónico del marco legislativo sobre la atención a la diversidad

   Atención a la diversidad en Educación Primaria: un enfoque inclusivo (Universitas), pp. 25-46

4. Aprender a aprender en los futuros profesionales de Educación. La automotivación y la utilización de estrategias en la adquisición de nuevos conocimientos

   Las competencias básicas: competencias profesionales del docente (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 41-46

5. Culturizando la identidad ciudadana e identificando la cultura de una ciudadanía

   Ciudadanías e identidades en los manuales escolares (1970-2012) (Sevilla : Díada, 2013), pp. 205

6. Detección, evaluación psicopedagógica, y recursos humanos para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en educación primaria

   Atención a la diversidad en Educación Primaria: un enfoque inclusivo (Universitas), pp. 115-141

7. Educación y comunidad a partir de Enrique Dusell

   Liderazgo y educación (Servicio de Publicaciones), pp. 281-285

8. El influjo de Francisco Giner de los Ríos en Granada: Berta Wilhelmi

   Construyendo historia: estudios en torno a Juan Luis Castellano (Universidad de Granada), pp. 47-53

9. El perfume en la memoria y en la cultura escolar

   Marcas del cuerpo en educación: imaginarios simbólicos y materiale (Valladolid : Universidad Europea Miguel de Cervantes, 2013), pp. 89-132

10. Estructura y medidas organizativas de atención a la diversidad en los centros de educación primaria

    Atención a la diversidad en Educación Primaria: un enfoque inclusivo (Universitas), pp. 47-70

11. Estudio comparativo del programa “Ecoescuelas” entre centros de Educación Primaria y Educación Secundaria.

    La formación de educadores ambientales a nivel de máster: propuestas profesionales y trabajos de investigación (Aljibe), pp. 243-260

12. Experiencias en el aula del aprendizaje del español como segunda lengua

    Diversidad cultural y educación intercultural ([Melilla] : GEEPP, 2013), pp. 107-126

13. Identidad digital. Memoria y liderazgo

    Liderazgo y educación (Servicio de Publicaciones), pp. 89-92

14. Identidades ciudadanas múltiples e inclusivas

    Ciudadanías e identidades en los manuales escolares (1970-2012) (Sevilla : Díada, 2013), pp. 51-70

15. John Locke (1632-1704): aportaciones y limitaciones a la política y la educación desde el empirismo y el liberalismo

    Pensadores de ayer para problemas de hoy: filósofos (Barcelona : UOC Editorial ; València : Nau Llibres, D.L. 2013), pp. 15-38

16. La atención socioemocional del alumnado con altas capacidades intelectuales: mejora de la convivencia en el aula como prevención de problemas escolares y ruptura de falsos mitos a través de la formación del profesorado

    Educación y cultura de paz en contextos educativos (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 39

17. La educación literaria en Andalucia: Canon, folkrore y particularidades lingüísticas como elementos configuradores del curriculum escolar

    Ciudadanías e identidades en los manuales escolares (1970-2012) (Sevilla : Díada, 2013), pp. 117-144

18. Libros de texto y mapa editorial: Análisis de la ciudadanía, las identidades y la cultura política

    Ciudadanías e identidades en los manuales escolares (1970-2012) (Sevilla : Díada, 2013), pp. 89-116

19. Manifestaciones de ciudadanía en conceptos de desplazamiento forzado

    Ciudadanías e identidades en los manuales escolares (1970-2012) (Sevilla : Díada, 2013), pp. 189-204

20. Medidas curriculares de atención a la diversidad en educación primaria

    Atención a la diversidad en Educación Primaria: un enfoque inclusivo (Universitas), pp. 71-96