Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (12)

2023

  1. Activating Specific Handball’s Defensive Motor Behaviors in Young Female Players: A Non-Linear Approach

    Children, Vol. 10, Núm. 3

2022

  1. Effectiveness of Teaching Mini Handball through Non-Linear Pedagogy in Different Socioeconomic Contexts: A Pilot Study

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 20

  2. Exploring How Chilean Pre-service Teachers’ Attitudes Towards Stochastics Vary by Content Topic

    International Journal of Science and Mathematics Education, Vol. 20, Núm. 8, pp. 1767-1789

2020

  1. Knowledge of statistical tables by chilean students third year of primary education

    Educacion Matematica, Vol. 6, Núm. 2, pp. 247-277

  2. Niveles objetivos de actividad física durante las clases de Educación Física en estudiantes chilenos usando acelerometría

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 37, pp. 123-128

2019

  1. Aprendizaje universitario y funciones ejecutivas: propuesta de intervención de las funciones ejecutivas en estudiantes universitarios

    Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar: volumen III (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 167-174

  2. Reflexión de profesores de matemáticas durante un curso sobre desarrollo profesional

    Investigación sobre el profesor de matemáticas: Práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesional (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 329-350

2018

  1. Higher levels of self-reported sitting time is associated with higher risk of type 2 diabetes independent of physical activity in Chile

    Journal of Public Health (United Kingdom), Vol. 40, Núm. 3, pp. 501-507

2017

  1. Factores asociados a inactividad física en chile: Resultados de la encuesta nacional de salud 2009-2010

    Revista Medica de Chile, Vol. 145, Núm. 10, pp. 1259-1267

2015

  1. Desarrollo profesional del docente de matemáticas a través de sus tareas para el aula propuestas en un curso de formación

    Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 29, Núm. 51, pp. 389-402

2013

  1. La reflexión sobre la práctica como vehículo gestor del desarrollo profesional del docente de matemáticas, una experiencia con el “cuadrado de binomio”

    Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria

  2. Percepciones sobre la autoevaluación en la formación de Profesores de Educación Física

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Fisica y del Deporte, Vol. 13, Núm. 52, pp. 719-735